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 산학협력 |
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| 제 목 |
영국 인력분야 산학협력 사례 - TCS와 STEP (최종) |
조회 |
1,133 |
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| 작성자 |
권기석의 홈페이지 님께서 2013-09-12 에 작성하셨습니다. |
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| 첨부파일 |
 영국 인력분야 산학협력 사례 - TCS와 STEP (최종).hwp (Download:1073회)
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| 전화번호 |
☏ -- |
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o 역사적으로, 대학의 등장 이래로 가장 중요한 임무였던 지식의 전수라는 교육에 ‘새로운 지식의 생산’이라는 연구가 새로운 활동으로 추가되었던 ‘제1차 대학혁명’이 있었음. 그 후 20세기 후반에 대학이 경제 성장의 직접적인 ‘엔진’으로서의 역할이 요구받은 것을 ‘제2차 대학혁명’으로 불리고 있음. 특히, 영국에서는 소수의 연구중심 대학 이외의 대학은 지역발전 (regional development)의 관점이 산학협력의 배경 철학이 되고 있음
o 영국 고등교육 시스템은 지난 10여 년간 대학과 폴리테크닉간의 이분법적 시스템에서 탈피, 상호간의 접근을 넓히고, 교육과정의 제공에 다양성을 추구하고, 고객과 학습자의 요구에 초점을 맞추고 있음. 이렇게 교육과 국부의 창출을 연계하는 많은 변화가 일어나고 있음. 즉, 학위과정을 공부하는 사람들이 두 배나 증가했으며, 다양한 수업과정이 폭발하고 있으며, 대학과 산업간 혁신적인 파트너쉽이 등장하고 있음. 이는 사회 전반이 지식사회로 전환해 감에 따라, ‘지식노동자’에 대한 기업체의 요구가 커지고 있는 것의 결과 중 하나로 해석될 수 있음
o 이에 따라 영국의 대학은 산업계가 필요로 하는 정보를 제공하는 연구기관으로서의 역할뿐만 아니라 변화하는 기업체의 니즈에 맞는 가장 적합한 인력을 양성하기 위하여 학부과정에서부터, 대학원과정, 단기과정에 이르기까지 기업체와 연계한 다양한 교과과정을 수립하여 시행하고 있음. 또한 기업맞춤 교과과정에서부터 산업체 초빙교수, 파트타임제도 및 단기과정 등 기업체 요구를 수용하기 위해 다양한 수업운영 방식을 추구하고 있음
o 이 자료에서는 먼저 2장에서 과정별로 산학협력을 살펴보기 위해 학부과정과 대학원과정에서의 기본적인 인력훈련을 통한 산학협력 방식을 개괄적으로 살펴봄. 그리고 3장에서 영국의 산학협력을 통한 인력양성 프로그램 중 가장 성공적으로 운영되고 있는 것으로 평가되고 있는 티씨에스 (TCS)와 스텝 (STEP) 프로그램에 대해 소개함. 마지막으로는 산학협력을 통한 인력양성 프로그램의 주요 성공요인과 장애요인을 살펴본 후 시사점을 도출함
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